Das Berthold-Brecht-Berufskolleg pflegt eine aktive Kooperation mit der Sekundarschule, um Schülerinnen und Schülern frühzeitig technische und digitale Kompetenzen zu vermitteln. Ein zentrales Element dieser Zusammenarbeit ist das Roberta-Projekt, an dem alle Klassen des 5. Jahrgangs im November 2023 teilnahmen. Ziel dieses Projekts war es, den Kindern auf spielerische Weise die Grundlagen des Programmierens näherzubringen und ihnen erste Erfahrungen mit Robotik zu ermöglichen.
Der Projekttag begann mit einer Einführung in die Welt der Robotik. Die Schülerinnen und Schüler erhielten eine kurze theoretische Einführung zu den Grundlagen des Programmierens und den Funktionen der Roberta-Roboter. Anschließend konnten sie selbst aktiv werden und die Roboter nach eigenen Ideen programmieren. Dabei standen ihnen erfahrene Lehrkräfte und Betreuer zur Seite, die ihnen halfen, die grundlegenden Konzepte zu verstehen.
Besonders begeistert waren die Kinder von den praxisnahen Aufgaben. Sie programmierten ihre Roboter so, dass diese Hindernissen ausweichen, Linien folgen oder kleine Aufgaben autonom bewältigen konnten. Dies förderte nicht nur das technische Verständnis, sondern auch die Problemlösungsfähigkeiten und das logische Denken der Schülerinnen und Schüler.
Ein weiteres wichtiges Ziel des Projekts war es, das Interesse an MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) frühzeitig zu wecken. Die spielerische Herangehensweise ermöglichte es den Kindern, Berührungsängste gegenüber der Technik abzubauen und erste Erfolgserlebnisse in der Programmierung zu erleben.
Die Lehrkräfte des Berthold-Brecht-Berufskollegs und der Sekundarschule zeigten sich begeistert von dem Engagement der Schülerinnen und Schüler. Die Kooperation zwischen den beiden Schulen hat sich als wertvolle Bereicherung für die technische Bildung der Kinder erwiesen und wird auch in Zukunft weitergeführt.
Das Roberta-Projekt hat eindrucksvoll gezeigt, wie wichtig es ist, frühzeitig digitale Kompetenzen zu vermitteln. Durch die Kombination aus Theorie und Praxis wurde das Interesse der Schülerinnen und Schüler für Programmierung und Robotik nachhaltig gefördert. Solche Projekte sind ein entscheidender Schritt, um die digitale Bildung von jungen Menschen zu stärken und sie auf die technologische Zukunft vorzubereiten.